Utiliser des comprimés dans le collège en maintenant des livres de papier multipliés par 80 las émissions de CO2 à l'atmosphère et par 11 le gasto de aguacar il n'est pas possible de compenser écologiquement la réduction de la consommation de papier que supportent les supports informatiques. C’est la principale conclusion d’une information élaborée par des écologistes en action pour analyser l’effet ambiant de la substitution des livres par comprimés dans les centres d’enseignement.
Sous le titre 'Consecuencias ambientales de la digitalización escolar', l'étude apporte la preuve que la créativité de la digitalisation des aulas est « un problème social et ambiant sensible qui disparait l'émission de gaz à effet d'hiver ».
La numérisation des aulas, incompatible avec la planète / Agences
Même les émissions de CO2 subissent 80 fois avec l'utilisation de comprimés, cela augmente se multiplie en réalité 160 fois si vous avez en compte la somme de participation de chaque appareil à la gestion du rouge (connectivité, centres de données, etc.).
700 kilos de CO2 avant 8,6 kilos de livres
En concret, la fabrication et l'utilisation (électricité pendant la vie utile) d'un portable nécessitent 300 kilos de combustible et les émissions de CO₂ associées à l'utilisation de ce combustible ascendant à 700 kilos de CO₂signale l'information.
En échange, le total des émissions associées à la fabrication d'un livre de texte est de 1,7 kilos de CO2, et si ses cinq livres, 8,6 kilosquantité infiniment inférieure aux générations par un ordinateur portable.
Les appareils électroniques génèrent de nombreux impacts / Ecologistas en Acción
Selon les données enregistrées, les 800 000 équipes réparties dans les centres scolaires de l'État espagnol entre 2021 et 2024 dans le cadre du programme Educa en Digital supusieront l'émission de 560 000 tonnes de CO₂ dans l'atmosphère.
Plus de base électronique
En l'informe, réalisé en el marco de la campaña Escuela Saludable, aussi señala que la politique numérique des centres en Espagne aggrave la croissance du volume de résidus électroniquespour sa faible recyclabilité et sa nulle biodégradation.
En outre, la numérisation des aulas résoudre un problème de consommation d'eaudonc, selon les calculs réalisés, l'utilisation des ordinateurs portables dans l'aula multiplicata por 11 la huella hídrica con respecto al uso de impreso matérielle. Oui, c'est vrai pour fabriquer 5 livres de texte, il faut 137,13 litres d'eau, alors que pour fabriquer un ordinateur portable, il faut 1.500 litres.
Pour fabriquer cinq livres de texte, il faut 137,13 litres d'eau, alors que pour fabriquer un ordinateur portable, il faut 1.500 litres
En fin de compte, l'information appellera l'attention sur l'impossibilité de recycler de manière substantielle un appareil numérique. Lors de la fabrication de chaque appareil intervenu 70 minéraux (entre eux, des niveaux rares de difficulté d'extraction) obtenus avec un énorme impact environnemental et social à partir de 800 kilos de matières premières.
Groupe d'enfants utilisant des tablettes dans le collège / Agences
Les écologistes en action ont appris que, comme l'indique la loi sur l'éducation LOMLOE, les centres éducatifs réservent un papier de garde et de protection du milieu ambiant, ce qui pour les écologistes en action « est un principe incompatible avec le travail scolaire numérique ».
« Exhortons une desescalada numérique »
Pour cela, l’organisation écologique réclame la reformulation du concept de compétence numérique, qui prépare les anciens élèves de la société technologique sans nécessité de les convertir en utilisateurs numériques.
Julio Carmona, responsable des écologistes en action, a déclaré : « Il est urgent de lancer la désescalade numérique dans les centres éducatifs sur la base des critères scientifiques et des recommandations des panels d'experts et des sociétés sanitaires. La numérisation scolaire seule a supuesto un quebranto des capacités d'apprentissage des anciens élèves et de leurs résultats universitaires, ainsi que les problèmes de santé et le développement liés à votre introduction préalable ».
